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建设厦门社区书院 提升服务社会能力
2016-08-04
作者:暂无
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建设厦门社区书院 提升服务社会能力

—厦门城市职业学院承接厦门社区书院总部建设

 

厦门社区书院总部是厦门城市职业学院承担厦门市委、市政府委托的建设项目,是新的社区治理和社区教育管理运行模式在全国的首创,也是我校主动服务社会的特色与创新。当地党委和政府利用学校 资源构建起社区治理和教育的新的模式和体系;学校通过党委和政府搭建的平台,增强了服务社会的意识和能力,同时也锻炼了队伍,培养了学生,建立了更多校企、校社合作的关系,提高了学校的知名度和美誉度。

一、实施背景

为促进全民持续教育、终身教育,厦门市委、市政府在社区治理实践中,坚持从“悠远的文化传承、现代社区教育实践、社区社会组织的活动方式、现代商业的连锁经营模式”四个方面,探索创新社区书院的运行模式,围绕“品质、实效、特色、活力”目标要求,探索创建“集学习教育、文体活动、群众议事于一体”的社区书院。一年来,我校受市委、市政府的委托,充分发挥了资源优势,进行了厦门社区书院总部建设,推进了社区书院的发展。

二、主要目标

厦门社区书院按照“统筹规划、分级管理、注重实效”原则,采取“总部+教学点”架构,建立市级书院总部、区级书院指导中心和社区(村居)书院教学点三级扁平化服务管理体系,覆盖全市城乡,是厦门市社区书院成为社区和居民共同学习成长的载体,社会主义精神文明建设的阵地。根据厦门社区书院建设规划,2016年全市已建成25家试点书院。

(一)推进和落实社区书院内涵建设

1、统筹协调市内各系统和部门分散设于社区(村)的文明学校、科普教育、老年大学、卫生学校、职业培训点、农家书屋等资源,统一整合在社区书院这一新的平台上。

2、制定完善社区书院建设基本标准,规范提升现有的社区书院和社区学习点。到2017年底实现厦门市现有494个社区(村)社区书院全覆盖的目标。

3、社区书院落实“四个一”标准:一个统一标识、一个固定场所、一套课程体系、一套运行模式。  

4、各社区书院配备2名专兼职管理人员,一支专兼职师资队伍和一支社工志愿者服务队伍。

(二)建设社区书院总部

落实“五大中心”任务——资源中心、师资中心、信息中心、指导培训中心和研究中心,统筹推进全市社区书院的建设和社区教育工作的开展。作为社区书院总部“中央厨房”,统一为全市社区书院“门店”提供资源配送、师资支持、信息共享、指导培训等方面的服务目标。

(三)推进终身学习平台和课程资源建设

利用“互联网+”优势,搭建全市社区书院在线平台, 规范社区书院线下课程体系,形成“4+2+1+X”课程模式,重点开设“红色”、环保、法制、安全等特色流动讲堂。建设内容丰富、特色鲜明的网络课程资源,满足社区居民多层次、多样化的学习需求。

(四)推进社区教育师资库和志愿者服务队伍建设

建立包括教师、管理人员、技术人员、科研人员的社区教育工作队伍。建成由专家学者、社会名流、文化名人、行家里手、民间艺人、能工巧匠等组成的社区教育师资库。组建由社区居民、在校学生、社区义工及社会热心人士为主体的社区教育志愿者服务队伍。形成了一支以专职人员为骨干、兼职人员为主体、志愿者为基础的社区教育工作队伍。

三、工作过程

(一)着力打造社区书院总部,建设成果展示中心

按照“以市级书院总部为中心、区级书院指导中心为结点、社区(村)书院为基础的社区书院分层辐射服务体系”的工作思路,着力打造社区书院总部 “中央厨房”,使书院总部成为一个集聚社会各方力量和资源举办市民教育的平台。2016年1月,我校承办的厦门社区书院总部正式成立,并成为建设成果展示中心。通过设置在总部大厅的“美丽厦门,共同缔造”、“美丽社区书院扬帆起航”等主题展览,展示了市社区书院建设成果,进一步扩大了影响力。

我校选派了2位老师常驻书院总部,负责社区书院总部日常维护与管理,承担相应的接待、讲解和宣传职责。

(二)建设社区书院信息平台,挖掘整合各类资源

1、书院平台建设

2016年3月由我校投资开发的厦门社区书院平台正式上线试运行,试运行期间根据社区书院实际运作情况及各试点社区书院的反馈意见,不断改进优化系统。11月,又投资了社区书院网上数字化共享性教学资源平台项目,预计2017年下半年正式上线。

2、资源整合

社区书院总部作为全市社区教育资源中心,重点建设好课程资源库,推行“菜单式服务”,随时为满足基层社区书院教学需求提供“点单”。为此,我校充分挖掘资源,依托学校现有的国家开放大学厦门分部、厦门市广播电视大学、厦门城市职业学院学历教育和非学历教育资源优势,通过梳理和整合,实现教学内容由零碎到规范的提升,集聚线上线下资源,在课程资源、师资队伍、平台支撑、业务开展等方面为基层社区书院提供及时配送和大力支持。

3、微信公众号推广

我校开发设立了“厦门社区书院”微信公众号,主要介绍厦门社区书院基本情况、LOGO释义、宣传视频短片、“美丽厦门共同缔造”节目等内容,每日推送社区书院相关新闻报道及活动资讯。

    (三)组建志愿团队,服务社区书院

成立一支由我校200名大学生组成的志愿者团队,分为26支服务队,挂钩书院总部及25家试点书院,帮助、服务试点社区书院,进一步提升书院建设水平,满足居民群众精神文化需求。同时,也使学生志愿者们通过志愿帮扶活动,加强了实践锻炼,增强学生社会服务的意识和能力。

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 市委常委、宣传部长叶重耕为我校志愿者团队授旗

四、条件保障

(一)加强组织领导,提供组织保障。

按照“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的原则,厦门市委、市政府专门成立了社区书院建设领导小组,统一领导社区书院工作。建立了以我校校长唐宁为组长的厦门社区书院“中央厨房”建设专项工作组,负责社区书院总部建设规划和实施,为书院总部建设提供了有力的组织保障。

(二)整合和开发教学资源,提供丰富的资源保障。

社区书院平台上已有政治、经济、文化、艺术、科技等各类课程教学资源2120门,基本能满足社区居民学习的需求。

    (三)加快队伍建设,提供人员保障。

社区书院总部“中央厨房”管理人员目前暂由我校选派,今后将单列编制。总部已建有794人的师资库。各区、街道(镇)社区书院组建了专门的管理和服务队伍,保障了此项工作的顺利推进。

五、实际成果

截止2016年底,全市已建成1家市级社区书院总部、6个区级社区书院指导中心、25家市级试点社区书院和34家区、街(镇)先行创建的社区书院,初步探索形成了一套管理运行制度办法、课程体系、教学资源、信息管理和服务系统,构建起互联互通、资源共享的社区教育服务体系。

(一)社区书院总部管理成果

社区书院总部位于白鹭洲公园,内设培训教室、会议室、展厅、阅览室等,占地面积600多平方米,作为全市社区书院的培训中心、资源整合中心、成果展示中心和管理服务中心,主要承担课程研发、师资配送、信息共享、指导培训和监督考核等职责,由我校负责日常的运行管理。

厦门社区书院总部外景1

 

厦门社区书院总部外景2

 

厦门社区书院总部展厅

厦门社区书院总部成立以来,中央及各地方各级领导前来书院总部视察调研,中宣部副部长鲁炜、福建省省委常委、宣传部部长高翔、沈阳市委副书记韩东太等各位领导参观后都充分肯定了厦门社区书院组织建设工作,认为社区书院建设“有特色、有亮点、有深度,服务与教育相结合,运行规范化、服务专业化、活动品牌化,取得了很好的成效,有力地促使社区共同治理成为培育和践行社会主义核心价值观的示范。”

中宣部鲁炜副部长调研社区书院总部

 

(二)厦门社区书院平台建设成果

我校设计、建设的“厦门社区书院信息平台”已于2016年3月上线试运行,平台充分利用现代远程教育手段,有效整合优质终身教育资源,为全厦门市学习者提供学习支持、活动支持服务,探索具有厦门市特色的社区教育、终身教育新模式。

厦门社区书院信息平台基本架构

 

厦门社区书院信息平台首页

厦门社区书院分布图

厦门社区书院平台一期提供了管理服务一体化支撑和服务,包括市民信息门户、互动交流、在线学习、资源中心、活动信息发布与统计、学习行为管理等功能于一体的数字化全民终身学习及社区活动平台。

截止2016年底,全市共有25家试点书院及15家非试点书院使用书院平台。对全市各社区书院平台管理员开展了两次集中培训,共有65家书院150多名管理员和社区干部参加培训。各社区书院通过平台共发布新闻资讯及成果展示799条,平台上包含课程资源2120门,师资资源794人,记录开展活动9935次,活动人数超过27万人次。

(三)志愿团队服务社区成果

    26支学生志愿服务队,多次下到各社区书院,开展志愿帮扶工作。

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志愿者提供热情服务

(四)理论研究成果

我校编制了《2015-2018年厦门市社区书院建设与发展规划》及《厦门社区书院“中央厨房”建设方案》等材料,提交了《关于社区书院发展现状分析与建议》。《2015-2016年厦门社区书院建设考评方案》等多份研究报告。《以“社区书院”为主体的厦门市社区教育服务能力体系构建研究》课题被国家开放大学列为2016年度重点课题。

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2016年8月我校召开厦门社区书院总部建设研讨会

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分组研讨

六、体会与思考

(一)社区书院总部工作体制机制需要进一步健全

积极推动市委、市政府建立书院管理理事会领导下的院长负责制,建议由市领导担任理事长,市文明办、市教育局等相关单位为理事,我校领导担任社区书院院长,以利社区书院建设健康发展。

(二)加大对社区书院建设的投入

制定社区书院经费预算,包含市级、区级各项财政预算,形成厦门社区书院总预算。明确经费途径,安排专项经费用于书院总部建设运行。制定师资课酬支出等相关规定。制定各社区书院的考核标准,作为“以奖代补”的依据。建设厦门社区书院 提升服务社会能力

—厦门城市职业学院承接厦门社区书院总部建设

 

厦门社区书院总部是厦门城市职业学院承担厦门市委、市政府委托的建设项目,是新的社区治理和社区教育管理运行模式在全国的首创,也是我校主动服务社会的特色与创新。当地党委和政府利用学校 资源构建起社区治理和教育的新的模式和体系;学校通过党委和政府搭建的平台,增强了服务社会的意识和能力,同时也锻炼了队伍,培养了学生,建立了更多校企、校社合作的关系,提高了学校的知名度和美誉度。

一、实施背景

为促进全民持续教育、终身教育,厦门市委、市政府在社区治理实践中,坚持从“悠远的文化传承、现代社区教育实践、社区社会组织的活动方式、现代商业的连锁经营模式”四个方面,探索创新社区书院的运行模式,围绕“品质、实效、特色、活力”目标要求,探索创建“集学习教育、文体活动、群众议事于一体”的社区书院。一年来,我校受市委、市政府的委托,充分发挥了资源优势,进行了厦门社区书院总部建设,推进了社区书院的发展。

二、主要目标

厦门社区书院按照“统筹规划、分级管理、注重实效”原则,采取“总部+教学点”架构,建立市级书院总部、区级书院指导中心和社区(村居)书院教学点三级扁平化服务管理体系,覆盖全市城乡,是厦门市社区书院成为社区和居民共同学习成长的载体,社会主义精神文明建设的阵地。根据厦门社区书院建设规划,2016年全市已建成25家试点书院。

(一)推进和落实社区书院内涵建设

1、统筹协调市内各系统和部门分散设于社区(村)的文明学校、科普教育、老年大学、卫生学校、职业培训点、农家书屋等资源,统一整合在社区书院这一新的平台上。

2、制定完善社区书院建设基本标准,规范提升现有的社区书院和社区学习点。到2017年底实现厦门市现有494个社区(村)社区书院全覆盖的目标。

3、社区书院落实“四个一”标准:一个统一标识、一个固定场所、一套课程体系、一套运行模式。  

4、各社区书院配备2名专兼职管理人员,一支专兼职师资队伍和一支社工志愿者服务队伍。

(二)建设社区书院总部

落实“五大中心”任务——资源中心、师资中心、信息中心、指导培训中心和研究中心,统筹推进全市社区书院的建设和社区教育工作的开展。作为社区书院总部“中央厨房”,统一为全市社区书院“门店”提供资源配送、师资支持、信息共享、指导培训等方面的服务目标。

(三)推进终身学习平台和课程资源建设

利用“互联网+”优势,搭建全市社区书院在线平台, 规范社区书院线下课程体系,形成“4+2+1+X”课程模式,重点开设“红色”、环保、法制、安全等特色流动讲堂。建设内容丰富、特色鲜明的网络课程资源,满足社区居民多层次、多样化的学习需求。

(四)推进社区教育师资库和志愿者服务队伍建设

建立包括教师、管理人员、技术人员、科研人员的社区教育工作队伍。建成由专家学者、社会名流、文化名人、行家里手、民间艺人、能工巧匠等组成的社区教育师资库。组建由社区居民、在校学生、社区义工及社会热心人士为主体的社区教育志愿者服务队伍。形成了一支以专职人员为骨干、兼职人员为主体、志愿者为基础的社区教育工作队伍。

三、工作过程

(一)着力打造社区书院总部,建设成果展示中心

按照“以市级书院总部为中心、区级书院指导中心为结点、社区(村)书院为基础的社区书院分层辐射服务体系”的工作思路,着力打造社区书院总部 “中央厨房”,使书院总部成为一个集聚社会各方力量和资源举办市民教育的平台。2016年1月,我校承办的厦门社区书院总部正式成立,并成为建设成果展示中心。通过设置在总部大厅的“美丽厦门,共同缔造”、“美丽社区书院扬帆起航”等主题展览,展示了市社区书院建设成果,进一步扩大了影响力。

我校选派了2位老师常驻书院总部,负责社区书院总部日常维护与管理,承担相应的接待、讲解和宣传职责。

(二)建设社区书院信息平台,挖掘整合各类资源

1、书院平台建设

2016年3月由我校投资开发的厦门社区书院平台正式上线试运行,试运行期间根据社区书院实际运作情况及各试点社区书院的反馈意见,不断改进优化系统。11月,又投资了社区书院网上数字化共享性教学资源平台项目,预计2017年下半年正式上线。

2、资源整合

社区书院总部作为全市社区教育资源中心,重点建设好课程资源库,推行“菜单式服务”,随时为满足基层社区书院教学需求提供“点单”。为此,我校充分挖掘资源,依托学校现有的国家开放大学厦门分部、厦门市广播电视大学、厦门城市职业学院学历教育和非学历教育资源优势,通过梳理和整合,实现教学内容由零碎到规范的提升,集聚线上线下资源,在课程资源、师资队伍、平台支撑、业务开展等方面为基层社区书院提供及时配送和大力支持。

3、微信公众号推广

我校开发设立了“厦门社区书院”微信公众号,主要介绍厦门社区书院基本情况、LOGO释义、宣传视频短片、“美丽厦门共同缔造”节目等内容,每日推送社区书院相关新闻报道及活动资讯。

    (三)组建志愿团队,服务社区书院

成立一支由我校200名大学生组成的志愿者团队,分为26支服务队,挂钩书院总部及25家试点书院,帮助、服务试点社区书院,进一步提升书院建设水平,满足居民群众精神文化需求。同时,也使学生志愿者们通过志愿帮扶活动,加强了实践锻炼,增强学生社会服务的意识和能力。

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 市委常委、宣传部长叶重耕为我校志愿者团队授旗

四、条件保障

(一)加强组织领导,提供组织保障。

按照“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的原则,厦门市委、市政府专门成立了社区书院建设领导小组,统一领导社区书院工作。建立了以我校校长唐宁为组长的厦门社区书院“中央厨房”建设专项工作组,负责社区书院总部建设规划和实施,为书院总部建设提供了有力的组织保障。

(二)整合和开发教学资源,提供丰富的资源保障。

社区书院平台上已有政治、经济、文化、艺术、科技等各类课程教学资源2120门,基本能满足社区居民学习的需求。

    (三)加快队伍建设,提供人员保障。

社区书院总部“中央厨房”管理人员目前暂由我校选派,今后将单列编制。总部已建有794人的师资库。各区、街道(镇)社区书院组建了专门的管理和服务队伍,保障了此项工作的顺利推进。

五、实际成果

截止2016年底,全市已建成1家市级社区书院总部、6个区级社区书院指导中心、25家市级试点社区书院和34家区、街(镇)先行创建的社区书院,初步探索形成了一套管理运行制度办法、课程体系、教学资源、信息管理和服务系统,构建起互联互通、资源共享的社区教育服务体系。

(一)社区书院总部管理成果

社区书院总部位于白鹭洲公园,内设培训教室、会议室、展厅、阅览室等,占地面积600多平方米,作为全市社区书院的培训中心、资源整合中心、成果展示中心和管理服务中心,主要承担课程研发、师资配送、信息共享、指导培训和监督考核等职责,由我校负责日常的运行管理。

厦门社区书院总部外景1

 

厦门社区书院总部外景2

 

厦门社区书院总部展厅

厦门社区书院总部成立以来,中央及各地方各级领导前来书院总部视察调研,中宣部副部长鲁炜、福建省省委常委、宣传部部长高翔、沈阳市委副书记韩东太等各位领导参观后都充分肯定了厦门社区书院组织建设工作,认为社区书院建设“有特色、有亮点、有深度,服务与教育相结合,运行规范化、服务专业化、活动品牌化,取得了很好的成效,有力地促使社区共同治理成为培育和践行社会主义核心价值观的示范。”

中宣部鲁炜副部长调研社区书院总部

 

(二)厦门社区书院平台建设成果

我校设计、建设的“厦门社区书院信息平台”已于2016年3月上线试运行,平台充分利用现代远程教育手段,有效整合优质终身教育资源,为全厦门市学习者提供学习支持、活动支持服务,探索具有厦门市特色的社区教育、终身教育新模式。

厦门社区书院信息平台基本架构

 

厦门社区书院信息平台首页

厦门社区书院分布图

厦门社区书院平台一期提供了管理服务一体化支撑和服务,包括市民信息门户、互动交流、在线学习、资源中心、活动信息发布与统计、学习行为管理等功能于一体的数字化全民终身学习及社区活动平台。

截止2016年底,全市共有25家试点书院及15家非试点书院使用书院平台。对全市各社区书院平台管理员开展了两次集中培训,共有65家书院150多名管理员和社区干部参加培训。各社区书院通过平台共发布新闻资讯及成果展示799条,平台上包含课程资源2120门,师资资源794人,记录开展活动9935次,活动人数超过27万人次。

(三)志愿团队服务社区成果

    26支学生志愿服务队,多次下到各社区书院,开展志愿帮扶工作。

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志愿者提供热情服务

(四)理论研究成果

我校编制了《2015-2018年厦门市社区书院建设与发展规划》及《厦门社区书院“中央厨房”建设方案》等材料,提交了《关于社区书院发展现状分析与建议》。《2015-2016年厦门社区书院建设考评方案》等多份研究报告。《以“社区书院”为主体的厦门市社区教育服务能力体系构建研究》课题被国家开放大学列为2016年度重点课题。

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2016年8月我校召开厦门社区书院总部建设研讨会

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分组研讨

六、体会与思考

(一)社区书院总部工作体制机制需要进一步健全

积极推动市委、市政府建立书院管理理事会领导下的院长负责制,建议由市领导担任理事长,市文明办、市教育局等相关单位为理事,我校领导担任社区书院院长,以利社区书院建设健康发展。

(二)加大对社区书院建设的投入

制定社区书院经费预算,包含市级、区级各项财政预算,形成厦门社区书院总预算。明确经费途径,安排专项经费用于书院总部建设运行。制定师资课酬支出等相关规定。制定各社区书院的考核标准,作为“以奖代补”的依据。

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