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督导工作简报(第55期)
2012-03-02
作者:ddpg 打印
厦门城市职业学院   督导评估中心                      2012年3月1日
 
 
                          2011-2012学年第二学期期初教学检查工作综述
 
期初教学检查制度是对新学期教学准备及运行工作的全面检查,是实施教学管理及质量监控的重要步骤。为进一步规范学校教学管理、提高教学质量,保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行,及时了解和掌握教学工作的准备情况,发现并解决教学管理过程中存在的主要问题,按照学院整体工作部署,教务处与督评中心联合下发了《关于开展2011-2012学年第二学期期初教学检查工作的通知》(厦城院督评 [2012]2号),并根据文件要求组织实施。
本次检查采用各教学单位自查与学院检查组统一抽查相结合的方式,分别独立进行。统一抽查的重点是第一周教师到岗和学生上课情况。在各级领导的关注下,各教学单位及相关职能部门的共同努力和通力合作下,圆满地完成了此次期初教学检查的工作。
    学院领导高度重视本次检查工作,院领导班子成员及各教学单位、管理单位和职能部门负责人都能深入到教学第一线检查指导工作,并提出一些具体意见和要求。现将检查的总体情况综述如下:
一、检查情况综述
(一)教学运行
1. 开学第一周,全院教学秩序开局良好。各教学单位根据本学期的总课表安排,精心组织教学。各教辅、后勤部门能按时到岗,热忱服务。上课时间、教室安排发生冲突、教师无教案上讲台等异常情况均为零报告,广大教师以饱满的精神、认真的态度投入到课堂教学,教学资料基本备齐,秩序井然。这些说明了,我校教学过程管理与质量监控逐步规范,高度的责任心和严谨的教风在教师中已经逐渐形成。
2.从总体情况来看,绝大部分任课教师均能按时上课,课前准备较为充分,课堂教学井然有序。课堂上,授课教师教学认真,课堂气氛活跃,体现出我校教师严谨的治学态度和爱岗敬业精神,有效地保证了教学工作的正常进行。
但仍有个别老师未及时办理调课手续,不能按时到课,教研室临时指派其他老师代课,影响了正常教学秩序。
(二)学风
学期初,各教学单位都有专人连续一周对学生到课情况进行检查,从检查情况来看,与上学期相比,学生课堂出勤情况继续好转,自查出勤率为98.73%,抽查结果,平均出勤率90%以上。总体来看,11级学生学习积极性高,出勤率最好,平均保持在98%以上;10级学生出勤率相对低些,平均95 %;09级学生进入毕业顶岗实习教学环节,实习岗位落实情况为99.8%,其中由教研室联系安排的占60.59%。检查结果表明,绝大部分学生能够按时到教室上课,学习态度较为端正,学习纪律良好,多数学生上课能认真听讲和做笔记。
但是,学生迟到、玩手机、吃东西现象比较多。
(三)教学保障
开学初,整体教学环境较以前有很大改善,师生对课堂教学环境感到满意,教室的照明条件、卫生状况、教学设备的运行、突发故障应急处理机制也比较认可。全院教材到位率为100%。
个别教师上课前未参加学校统一组织的技术培训,先行熟悉教学环境,了解教具、设备、应用软件使用方法,造成课堂教学过程阻滞,影响正常秩序。
(四)教学资料归档
    期初教学检查工作中还包括检查各学部(教研室)教学资料存档及数据平台采集完成情况。全院上一学期应归档的教学资料完成归档比例为98.36%,上一学期数据平台个人信息完成采集比例为76.03%。
二、存在的问题
(一)课前准备不充分问题
上学期末,部分教室更换了新教学设备。为了能使教师了解和熟悉新设备的使用,技术中心在开学上课前专门组织了一次统一培训,个别教师未能参加,导致不够熟悉多媒体设备的使用和操作规程,影响了正常上课。
还有部分教师没有事先了解教室管理的程序,导致上课时教室门还没有打开。
(二)学习纪律涣散问题
部分专业学生课堂学习纪律比较涣散,迟到、早退、玩手机等现象屡禁不止。任课教师应加强课堂教学过程的监管力度,班主任及辅导员应加强学生课堂纪律教育。另一方面,任课教师也应提高自身教学能力,吸引学生,激发兴趣。
三、建议和措施
学院及各教学单位高度重视此次教学检查,均作认真布置和安排,院系(部)两级教学过程管理也日趋规范,但仍然有不足之处。因此,为了加强教学质量管理,发现问题及时修正,强化事前预防和过程监控。提出如下建议和要求:
(一)进一步加强教学管理与学生管理工作。学院各有关部门要协同加强学生管理工作力度,按时检查学生上课、出勤情况,加强学风建设;
(二)落实质量监控的各个环节。本学期教务处与督评中心将继续组织开展常规的期中教学检查、学生评教和督导评教、顶岗实习教学专项检查等工作。
各教学单位应继续落实质量监控的各个环节,如不定期的抽查教师教案及上课情况,经常召开教师座谈会、学生座谈会了解教学信息,发现问题及时与教师沟通,对教学过程中存在的问题进行讨论总结,提出整改意见。
(三)加强沟通协调。各教学单位要进一步总结此次期初教学检查的经验和不足,对在检查中发现的问题要及时解决,遇到不能解决的问题,要及时上报职能部门和院领导,请求协调解决,防范于未然,避免类似问题反复出现。
(四)强化激励与约束机制。各教学单位应将教学检查与质量监控的结果和各种考核评奖充分结合起来,充分调动广大教师在质量管理方面的积极性,努力提高我院办学水平。
(五)扎实开展教研活动。通过公开课、观摩课、同行听课评教、教学竞赛等多种活动,严把“教学关”,充分发挥教研室在教学研究、教学监控、课程建设中的重要作用,切实提高教师在实现教学目标、掌握教材内容、组织课堂教学等方面的素质和能力
    新学期的教学工作已有了一个良好的开始,取得的这些成绩离不开各教学单位的辛勤工作。应力求通过这次期初教学检查及早发现问题,促进教学运行持续稳定,管理工作水平和教学质量的全面提高,使学院教风、学风呈现一个崭新面貌。
 
附件:期初教学检查工作情况统计表
 
 
                                                    教务处、督评中心
                                                       2012年3月1日
 
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