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厦门城市职业学院实训室管理制度
2014-08-29
作者:校企合作中心 打印

                                                             实训室管理制度汇编

  目   录

一、管理制度... 1

厦门城市职业学院实践教学体系实施意见... 2

厦门城市职业学院实验实训教学工作规范(试行)... 7

厦门城市职业学院实验实训中心工作暂行办法... 12

实验实训中心安全管理制度... 15

触电事故应急预案... 17

实训室管理制度... 18

计算机房管理制度... 19

专业画室管理制度... 20

餐饮酒吧餐饮实训室管理制度... 21

琴房管理制度... 22

二、职责与守则... 23

实验实训中心职责... 24

实验实训中心主任岗位职责... 25

实训技术人员岗位职责... 26

实验实训中心指导教师职责... 27

学生实训、实习守则... 28

计算机房学生实训守则... 29

实训室学生实训守则... 30

专业画室学生守则... 31

餐饮酒吧实训室学生守则... 32
 

一、管理制度


 

厦门城市职业学院实践教学体系实施意见

实践教学体系是指与专业理论课程体系相对应的实践技能训练体系。它基于理论课程体系,既与技能训练有着密切联系,又具有同理论教学保持同步性、融合性的特征。实践教学体系是实现高职培养目标的主体教学之一,是高职院校教育教学工作的重要组成部分,在高职教育人才培养工作中占有非常重要的地位。它的成功与否是高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。为了进一步加强我院的实践教学工作,努力构建与高技能人才培养目标相适应的实践教学体系,提高我院人才培养的质量,特制定本实施意见。

一、指导思想

认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高〔2000〕2号)和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号),以科学发展观为指导,以社会需求和学生就业为导向,坚持以职业素质教育为主线,强化职业道德,明确培养目标,大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式;推进校企合作,加强实习基地建设,突出实验、实训、实习等教学环节实施。转变观念,创新理念,整体规划实践教学工作;改革实验教学内容,减少演示和验证性实验,增加工艺性、实用性、设计性、综合性实验和实训,探索课堂与实习地点的一体化、积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式,强化实践教学管理,提高教学质量,提升办学水平,努力培养具有综合职业素质和职业能力、具有创新精神和创新能力的高技能专门人才。

二、实践教学体系

人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是实践教学体系的三个关键环节。实验一般指为了检验某种科学理论或假设而进行的一种操作或从事的某种活动,或者对已知的定律或结论通过一种操作来验证其正确性;实训指在实际或模拟的工作环境中对已定型的动作进行反复训练直至熟练掌握为止的教学模式;实习则一般指学生到实际的工作现场去,通过师傅带徒弟的方式,让学生体验真实的工作过程的一种实践教学模式。

学院高职实践教学体系由目标、内容、条件、管理及评价体系等几个主要部分构成。

  1. 目标体系

在实践教学体系中, 目标体系起着关键的作用, 因此实践教学目标体系的构建与实施就显得尤其重要。具体如下:

  1. 与省市劳动和人事及相关行业部门密切合作,建立校内职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,推行“双证书”制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。
  2. 以职业岗位能力培养为主线构建实践课程体系。
  3. 职业资格标准融入教学计划课程体系。
  4. 职业资格证书考核与课程考核接轨。
  5. 确保顶岗实习不少于半年,提高顶岗实习和学生“预就业”的专业对口率。
  1. 内容体系
    1. 理论教学以“必需、够用”为度,实践教学总学时达到或超过教学计划总学时的50%。
    2. 实践教学贯穿于整个教学过程,构成与理论教学有机结合的以校内实验实训、校外实习实训、顶岗实习、职业技能及岗位培训、社会实践等五个环节为主的实践教学内容体系。

(1)校内实验实训

校内实验实训通常指在校内实验实训室、一体化教室以及校内生产性实训基地等进行的技能训练,一般包括上机、各类课程实验实训、课程设计等。通过校内实验实训,使学生对课程理论和知识加深理解,让学生熟悉各门课程相应的基本原理,掌握常用仪器的使用,训练基本技能和专业技能。

(2)校外实训实习

指根据专业培养目标和教学计划的要求,结合专业相关企业行业岗位要求,在校外实习实训基地进行的各类实习和实训,是高职实践教学体系的重要环节。

通过校外实习实训,使学生获得生产、建设、管理、服务第一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能,还可以让学生接触实际、了解社会、提高政治思想素质,培养良好的职业道德。各专业要积极探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式,按教学计划完成规定的实习实训项目。

(3)职业岗位技能培训

要根据培养方案规定的专业核心技能项目,结合课程和岗位要求,对学生进行全方位的、系统的和综合的训练,指导学生参加核心技能证书认证,获取相应的岗位职业技能证书。

(4)毕业顶岗实习

顶岗实习使学生需要履行其实际岗位的所有职责,独当一面,具有很大的挑战性,对学生的能力锻炼起很大的作用。毕业顶岗实习是高职教育实践教学的最后一个环节,是在学生完成专业课程学习,掌握了专业基本理论和技能,并经过一系列实践训练的基础上,到实际工作岗位的真实环境中进行实践锻炼,了解生产技术、生产过程、及相应管理知识,强化职业意识和敬业创业精神的一种实践教学方式,也是工学结合人才培养模式改革,强化学生职业素质的良好途径,通过到用人单位顶岗实习,实现就业的零适应期。

(5)社会实践

社会实践主要指以素质教育为主的、一般性的认识社会的实践活动及“两课”实践教学环节等。

社会实践是高职学生思想政治教育的重要环节,应以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,引导学生走出校门,深入基层、深入群众,开展教育实践、军政训练,社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科学发明和勤工助学等。具体参照《厦门城市职业学院大学生社会实践活动管理办法(试行)》(厦城职院〔2008〕6号)实施。

  1. 条件体系

实践教学条件体系是实践教学的保障层面,服从于教学内容体系,涉及教师队伍、实验实训设施、场地和环境等方面。

要建立一支具有现代教育理念和创新精神、教学能力强、熟悉生产领域、掌握过硬技术、乐于教书育人的高素质实践教学师资队伍。一是,建立“双师型”教师资格认证体系,增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例,安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,引导他们为企业和社区服务,提高实践教学能力;二是大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,加大兼职教师的比例,形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制;三是在学院实验实训中心管理下,建设一支过硬的实验实训指导人员队伍,要求实训指导教师参加全国通用的岗位技能培训,使其在技能上至少有中级以上岗位等级证书或职业资格证书。

要进一步加强校内外实践教学基地建设。通过学校建设和校企共建等,不断改善校内实验实训条件,大力整合现有资源,优化管理,扎扎实实地建设好校内实验实训基地;要本着建设主体多元化的原则,多渠道、多形式筹措资金,紧密联系行业企业,厂校合作,不断改善实训、实习基地条件,积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,由学校提供场地和管理,企业提供设备、技术和师资支持,以企业为主组织实训;要加强实验实训基地的科学管理,实现资源共享,向社会、企业开放,提高资源的使用率。

要加强校外实习实训基地建设,按照互惠互利的原则,建立一批相对稳定的校外实习基地,为实践教学和人才培养提供良好的平台,有效的保障和质量的支撑。

  1. 管理体系

     实践教学管理体系主要包括实践教学组织管理、制度管理和运行管理3个方面。

  1. 组织管理

为加强实践教学的管理,使其规范、合理、科学并有效运行,应成立实践教学管理的各级组织机构,明确职责,保障实践教学质量。教务处负责实践教学宏观管理,制定相应的管理办法和措施;实验实训中心负责校内实训基地的建设和管理以及专业实验实训的协调和管理,并指派实验实训管理人员参与相应项目的现场指导和管理;学生处、团委负责社会实践的宏观指导和管理,负责校外实习实训的学生工作的宏观管理和指导;各学部负责实践教学工作的具体组织和实施;督导评估中心参与组织实践教学的常规或专项检查评估,提出改进和加强实践教学工作的意见。

  1. 制度管理

学院制定一系列实践教学相关规范和管理办法,对校内实验实训、校外实习实训、顶岗实习、职业技能及岗位培训和社会实践等提出具体要求和规定,配套相应管理手册,以保证实践教学各环节工作的顺利开展。

  1. 运行管理

实践教学各环节工作的开展要根据学院有关文件的规定和要求进行,各管理部门和教学单位各行其责,要做到大纲、指导书,计划、指导教师、经费、场所和考核等工作的几个落实;要抓好从准备工作、初期工作、中期检查和结束与总结等几个环节的工作,确保实践教学各个环节工作运行顺利。

  1. 评价体系

建立科学、完整的实践教学评价体系,是重视实践教学,促进实践教学质量快速提高,加强宏观管理的主要手段。要重视学生校内学习与实际工作的一致性,校内成绩考核与企业实践考核相结合,积极探索和尝试实践环节考核方法的改革,将过程考核和结果考核有机结合起来,重结果更要重过程,加大过程考核的权重,注重实习单位的评价意见。要进一步深化考试改革,采用多样化,有针对性和实用性的考试方式,激发学生学习的主动性,培养学生的实际动手能力和创新意识。

四、关于实践教学体系实施意见几点补充说明

() 加强管理

成立学院实践教学工作指导委员,全面领导全院的实践教学,深化改革,稳步推进院部两级管理。

() 充实和优化实践教学师资队伍

把实践教学师资队伍建设作为学部教师队伍建设的重点,要把实践经验丰富,具有专业实践背景的教师充实到实践教学人员队伍,加大“双师型”教师队伍建设的力度。各学部在安排教学任务时,要统筹安排,合理调配,优先保证安排好各实践性教学环节的指导教师。

() 建立实验实训室的常规检查制度

  制订实验实训工作规范及管理办法,建立实验实训室的检查考核评优制度,成立检查小组,定期或不定期地对全院所有实验实训场所进行抽查或普查,全院性普查每学期至少进行一次,主要检查实验实训室的台账、仪器设备的完好率、仪器设备的利用率、实践教学场所的安全卫生等。及时将检查情况予以通报,并将检查结果与评优结合起来。

() 用足用好实验实训室资源,逐步对学生的开放

在制定专业教学计划、安排教学进程时,实验实训中心和各学部要有节约资源、提高资源利用率的意识,要加强各学部之间的协作和支持,在实验实训中心协调下,做到资源共享;随着实验实训室人员的充实和硬件条件的完善,机房及各实验实训室均要做到有计划、有步骤地逐步向学生开放。

() 加强对实践教学环节教学质量的监控

教务处、督评中心应加强常规及专项检查;学部及相关部门应加强实践教学考核,把指导教师开展实践教学及带队教师做好带队巡查的情况作为主要内容纳入教师考核的范围内。

() 大力开展各类技能竞赛活动

  开展实践教学不能局限在课内和校内,要采取课内与课外相结合、校内与校外相结合、培训与竞赛相结合等各种途径来寻找多种实践教学载体,通过组织学生开展各类知识竞赛、技能比赛、科技制作、项目研究、社会服务等活动,让学生在各种实践环境中得到锻炼,提高技能、增长才干;鼓励学生参加各类技能竞赛,尽早配套奖励机制,允许省级以上技能竞赛活动获奖者申请免修免考相应的公共选修课及专业选修课,并给予一定的学分。

五、附则

() 原《厦门城市职业学院高职实践教学体系管理办法(试行)》(厦城职院〔200770号)即日起自行作废;

() 本实施意见由教务处负责解释。

 

厦门城市职业学院教务处

二〇〇九年七月十九日


厦门城市职业学院实验实训教学工作规范(试行)

实验实训中心是进行实验实训教学、开展科学研究,培养学生实践和创新能力的重要基地,是办好高等职业学校、提高教育质量的基本条件之一。高等职业教育的实践教学不再是理论教学的辅助部分,而是教学任务中必不可少的重要组成部分。为了规范我院的实验实训教学管理,提高实验实训教学质量,充分发挥实验实训中心的作用,特制定如下规定:

一、实验实训教学的宗旨

实验实训教学是重要的实践教学环节之一,它的宗旨是培养学生理论联系实际的学风,严谨的科学态度,以及分析问题、解决问题能力,提高学生的实际动手能力。

二、实验实训教学基本文件

1、实验实训教学大纲

凡是独立设置的实验实训课程(以下简称C类课)必须要有实验实训教学大纲,非独立设置的实验实训课(以下简称B类课)内容要反映在相关的课程大纲中,并制定学期实验实训教学进度计划。

《实验实训教学大纲》是组织实践教学和检查实践教学质量的教学管理文件,由任课教师负责起草,经教研室讨论、审核通过后执行,并送实验实训中心备案。

(1) 制订实验实训教学大纲的原则

①系统性、整体性原则。依据实践教学的整体目标和专业特点,认真研究实践教学的基本规律,明确本实验实训课程在实践教学体系中的具体位置,使学生受到系统的实验实训技能和方法的训练,形成合理的实践知识结构。

②重在培养能力的原则。增加实训的时间和内容,减少演示性和验证性实验,实训课程可单独设置,以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

(2) 实验实训教学大纲主要内容

①实验实训教学的目的和要求。按照本专业的培养目标和教学的基本要求,明确通过本实验实训教学学生必须掌握的基本知识和技能,要求以条目形式书写,内容简明扼要。

②实验实训方式与基本要求。实验实训方式指演示、上机、操作、分析测试、拆卸安装等;基本要求指为保证实践教学效果,对学生提出实验实训程序上的一些基本要求和注意事项。

③实验实训考核(考试)及成绩记载的办法。

对C类课程,主要考核学生实际操作技能,实训考核成绩应单独记入学生成绩档案,给予相应的学分。

对B类课程,理论考核与操作考核(含平时成绩)所占比例视课程性质等具体情况由开课专业确定,实验实训考核成绩(含平时实验实训成绩)应纳入课程总成绩。

④实验实训项目设置与内容。按照教学要求,排列出各实验实训项目,内容应包含必做和选做的实验实训项目名称、内容、学时、人数、属性、开出要求。

其他有关内容:实验实训名称、性质、教材及指导书名称、学时学分、应开学期、适用专业、先修课程、主要仪器设备、制订人、审核人、批准人等。

2、实验实训指导书(或讲义)

实验实训指导书(或讲义)是实践教学质量的重要保证,可选订公开出版的,也可自编讲义,但应符合实验实训教学大纲的要求。各专业要重视实验实训指导书(或讲义)的建设。

实验实训指导书(或讲义)基本内容应包括实验实训目的、任务、材料、仪器设备、方法步骤和注意事项,所需仪器设备介绍(结构原理和使用方法),实验实训报告的格式规范及成绩考核标准等,还可包括实验实训思考题、作业等内容。应强调教材内容的先进性、科学性、应用性和启发性。

3、实验实训教学档案

实验实训教学档案对促进实验实训教学技术进步,加强实践教学的科学管理,提高实践教学质量等具有不可替代的作用。实验实训室工作人员应定期收集、整理实践教学资料并归档,实践教学教师有义务按时提供相关档案材料。

实验实训教学档案除各课实验实训教学大纲、指导书(或讲义)外还应包括:

(1) 实验实训教学计划表。由任课教师填写,需要实验实训中心安排指导教师协助指导的应在表中体现。(具体见附表)

(2) 实验实训课总表。由实验实训中心根据实验实训教学计划表及教务处总课表,于开课前一学期末制订。

(3) 实验实训项目统计表。由实验实训中心于每学期末汇总。

(4) 实验实训运行记录。实验实训过程仪器设备运行情况、安全教学事故记录等。

(5) 学生成绩记录表。每学期学生实验实训考评成绩(平时和总成绩),成绩分析报告,由任课教师(或指导教师)填报。

(6) 实验实训试卷。这主要针对单独设置的实验实训课程,包括实验实训笔试、操作试卷样卷等。

(7) 实验实训报告。学生实验实训报告按照每个实验实训项目在学期结束后由任课教师统一装订好,存档于各学部,并送5份到实验实训中心各实训(验)室存档。

(8) 其他。包括实验实训教学论文及获奖,设备装置改进及研制,教学方法和手段的改革、教研活动记录,学生教师的意见反馈等。

三、实验实训教学任务

任课教师根据承担的教学任务和《实验实训教学大纲》要求,对下学期的“实验实训教学计划表”应在放假前(新生课程除外)内提交学部教学秘书,各学部将实验实训教学计划表汇总审核后送实验实训中心。

各专业填报的“实验实训教学计划表”中的课程名称、实验实训项目及学时等应与实验实训教学大纲、实验实训指导书一致,实验实训教学计划在执行过程中,不得随意撤消或变更实验实训项目。由于特殊原因需要撤消或更改实验实训项目的,须事先向教务处提出书面报告,批准后方可执行。

实验实训教学应严格按照教学进程和课表进行,每项实验实训结束时,实验实训指导教师应记录实验实训运行情况,填写实验实训运行记录,并交实验实训中心。实验实训中心在学期末汇总统计实验实训人时数、开出率,一式两份,一份留存,一份在考试周前报教务处。

四、实验实训教学管理

1、实验实训课是学生的必修课,不予免修。

2、每位实验实训指导教师(含任课教师,下同)课前必须做好教案和预做实验实训,并与实验实训室工作人员一起做好仪器设备、材料的准备工作;对新上岗的实验实训指导教师必须进行试讲、试做,经专业教研室主任认可后才能上岗;对新开设的实验实训项目则要求实验实训指导教师试做成功后才能对学生开出。

3、学生实验实训前必须认真预习,实验实训指导教师应检查学生的预习情况,未按规定进行预习的学生不得参加实验实训。

4、对第一次上实验实训课的学生,指导教师要向学生宣讲实验实训守则、规章制度、安全卫生等有关规定。

5、实验实训指导教师应做好学生实验实训登记,对无故不参加实验实训的学生按有关规定进行处理;因故缺课的学生,必须事先请假事后补做。具体补做时间由学生提出补做申请,经任课教师同意后安排,否则该次实验实训成绩按零分记。

6、学生必须严格遵守操作规程进行实验实训,指导教师应随时指导学生正确操作,及时审查实验实训结果,对不符合要求的应及时纠正或要求重做;实验实训完毕后,指导学生整理现场。对违章操作或操作失误造成仪器设备损坏的,应进行批评教育并照章赔款。

7、实验实训指导教师应认真批改实验实训报告;独立设课的实验实训课程,在课程结束后,指导教师应及时将学生成绩上网登分;不单独设课的实验实训,指导教师应将实验实训课成绩交任课教师,将其按比例计入该课程总成绩。

8、实验实训室要经常开展实践教学研究活动,研究实践教学规律,注重更新实验实训内容,改革实验实训方法,经常听取学生和其他有关实验实训教师的意见和反映,总结经验,不断提高实践教学质量。

9、学校鼓励实验实训室积极创造条件向学生开放,以调动和激发学生自己动手实验实训的积极性和主动性,使学生有更多的自习、独立思考、进行创新的机会。

10、学院分管教学的院领导应加强对实验中心的日常实践教学检查,教务处、督导评估中心应不定期检查实践教学情况,加强实践教学的监督,及时解决实验实训中存在的问题,推进教学方法改进,提高实践教学质量。

五、实验实训考核

实验实训成绩按照各门课程《实验实训教学大纲》中所规定的考核办法评定。

每门实验实训课的理论考试试卷与学生实验实训课成绩记录,各任课教师应提交实验实训中心存档备案。

六、实验实训教学研究

实验实训中心要开展实验实训教学研究活动,研讨实验实训教学内容的改革、教学方法的改进、教学手段的更新等。要组织广大实验实训教师设计新实验实训项目,开设培养学生创新能力的综合实验实训项目。实验实训中心要积极开展自制实验实训仪器装置工作。

实践指导教师要了解并掌握本专业实验实训领域中国内外的学术和技术动态。在实验实训理论、方法、技术、实验实训教学体系、实验实训教学管理、学生综合能力培养、实验实训教学质量评估等方面开展探索与研究;重视新型仪器设备的研制和功能开发;组织实验实训教材和实验实训技术著作的编写。

实验实训教学论文、著作、研制的仪器设备是教师的研究成果,实验实训室必须做好统计和收集归档工作。

七、本规定自颁布之日的下一学期起执行,由教务处负责解释。


 

 

厦门城市职业学院实验实训中心工作暂行办法

第一章  总则

第一条 实验实训中心是实验实训教学、科学研究和技术服务的重要基地,是办好高等职业学校的基本条件之一。为了加强学校实验实训中心的建设和管理,提高教育教学质量、科研水平和办学效益,根据《高等学校实验室工作规程》,特制订本条例。

第二条 实验实训中心必须努力贯彻国家的教育方针,配合各专业按照人才培养方案完成实验教学任务,积极开展科学研究,把培养高素质技能型专门人才作为工作重点;根据需要和可能积极开展技术开发工作,为经济建设和社会发展服务。

第三条 实验实训中心的建设要从实际出发,遵循“全面规划、分步实施、逐步完善”的原则,杜绝重复建设,努力提高实验室、实训基地的使用效率,达到资源共享的目的。

第四条 实验实训中心工作应贯彻勤俭办学的方针,要有重点的、不断的以现代科学技术和先进设备装备实验室,完善技术条件和工作环境,逐步实现现代化。

第五条 要重视实验室队伍的建设和培养,努力建立一支技术熟练、结构合理、具有较高专业技术素质、热心为教学、科研服务的队伍。

第二章 任务

第六条 实验实训中心的主要任务为:建设符合高等职业教育要求的实训基地,在条件成熟的情况下逐步承担学院实验、实训教学任务,开展学历、非学历教育职业技术技能培训;负责专业技术技能考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为培养高等职业教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的示范性基地。

第七条 实验实训中心要不断改善条件,充实与改进实践内容、改革教学方法,培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力,培养学生的职业道德和团结协作精神,全面提高学生的综合素质。

第八条 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作,使仪器设备经常处于完好状态。积极开展实验技术和自制实验仪器的研究工作。

第九条 实验室在保证完成实践教学或科研任务的前提下,积极开展社会服务和技术开发等技术交流活动。 

第三章 人员

第十条 实验实训中心设主任一名,实行主任负责制,实验实训中心主任必须具有高级职称,由学校聘任,负责实验实训中心的全面工作。中心根据需要可设副主任,协助主任工作。

第十一条 实验实训主任的主要职责是:

一、主持实习实训中心的全面工作,对本中心的各项业务、行政、经费管理、人员安排等统一领导、全面负责。

二、拟定实习实训中心的工作计划,统筹安排实习实训中心的行政工作,组织全体中心人员按时完成学院布置的各项工作任务。

三、紧紧围绕学院的总体规划,负责拟定学院实习实训中心的发展和建设规划,并经学院领导批准后负责组织实施。

四、负责协调各有关处、室、学部、中心,做好实训基地的管理与建设工作。

五、负责拟定实习实训中心教学仪器、设备的采购计划,参与大型设备的可行性论证及审查工作,对有关采购计划进行综合平衡,经学院领导批准后组织实施。

六、在学院领导授权范围内,掌管实习实训中心的所有教学设备、实践教学材料的分配和使用。

七、负责组织实习实训中心人员的业务进修,组织年度考核、评比,调动实习实训中心全体员工的工作积极性。

第十二条 实验实训中心工作人员包括:从事实训(验)室工作的教师、研究人员、实验技术人员、管理人员和工人。各类人员要有明确分工,各司其职,同时要团结协作,热爱本职工作,刻苦钻研业务,积极完成各项任务。

第十三条 实验技术人员的职务名称确立为:实验员(技术员)、助理实验师(助理工程师)、实验师(工程师)、高级实验师(高级工程师)。

第十四条 实验实训中心工作人员的编制,要依据教学、科研、技术服务工作量、实验室仪器设备情况及各种管理工作量,合理折算后确定。

第十五条 实验实训中心工作人员的职务聘任,级别晋升,应根据实验实训中心的工作特点和本人工作实绩,按照国家和学校的有关规定执行。

第四章 组织与管理

第十六条 实验实训中心是主管全校实验室工作的教学辅助部门,其主要职能是:

一、贯彻执行国家有关的方针、政策和法令,紧紧围绕学院总体发展规划和各个阶段的中心工作,按照学院的统一部署,组织协调制定学院实训基地的建设发展规划和分阶段建设计划并具体组织实施。

二、负责制订实验实训中心实验、实习、实训经费的申报工作;负责审查实训基地的仪器设备配备方案,组织有关仪器、设备、材料的计划、采购、验收、发放和回收等工作。

三、负责协调各学部、专业、班级的实践教学工作,并做出具体安排,及时维护实训仪器设备,采购实训耗材,保障实践教学工作的正常开展。

四、制定并完善实验实训中心管理制度,并组织贯彻执行。负责有关业务报表文件的统计、编制、上报和下发等工作。

五、负责实验实训中心的管理队伍建设,做好实验实训工作人员的培训、考核。与人事部门一起做好实验室、实训基地人员定编、岗位培训、考核、奖励、晋级及职务评聘工作。

六、在学院有关部门的配合下,做好实验室、实训基地和有关人员的劳动保护、安全文明、环境卫生等工作。

七、主管学院职业技能鉴定站,为学生的职业技能鉴定提供方便。

第十七条 实验实训中心要加强对所管实验室及实训基地的领导与管理,要建立定期检查指导工作制度,解决实验室及实训基地建设和管理工作中的实际问题,以保证实验室及实训基地各项教学任务的顺利完成。

第十八条 学院实验实训中心要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度,有明确的岗位职责及分工细则,有严格的考核方法和奖罚制度,有落实的培养师资计划和实施措施,以保证实验、实训工作质量的不断提高和实践教学基地建设的不断加强。

第十九条 实验室要设专人管理。做到建立仪器档案,定期做好物资清查和设备维修工作,并且保持整洁良好的秩序,管而不死,用而不乱,能使会用,对有故障的仪器要及时修配,不懂决不乱拆卸,使机器设备经常处于完全良好可用状态。

第二十条 建立健全仪器账目,严格执行借还手续,做到仪器来往分明,物物有账,学校主管的账目和实验室账目要账账相符,账物相符,年终清查账物,做到心中有数。

第二十一条 采取有力措施,改善保管条件,加强仪器的安全保管,尤其是对贵重仪器的安全保管,并做好防火、防潮、防蛀、防震、防盗等安全措施的落实。

第二十二条 组织开展实验室工作的检查、考核和评比活动;对成绩显著的集体和个人进行表彰和鼓励;对违章失职或因工作不负责任造成损失者,进行批评教育或行政处分直至追究法律责任。

第二十三条 本条例由实验实训中心负责解释。


实验实训中心安全管理制度

一、实验实训中心是实训教学的重要场所。安全工作是实验实训中心基础管理工作之一。为维护工作人员及学生的人身安全、国家财产免遭损失和实训教学工作的正常进行,特制定本管理制度。

二、安全工作要坚持“安全第一、预防为主”的方针,加强对本中心人员和所有参加实训教学的教师、学生进行安全知识的教育。各实训室(仓库)都应根据各自工作特点,建立健全操作规程及防盗、防火、防事故管理细则等规章制度,制定出具体要求和措施,并张挂在明显的地方,严格贯彻执行。

三、要按“谁管理、谁负责”的原则,加强领导,建立健全安全责任制。每个实训室管理员同时也是安全员。安全员的职责是:协助实验实训中心主任做好本实训室的安全和消防工作,对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督,有权停止有碍安全的操作,对违章人员进行教育批评。节假日和规定时间,要全面检查和落实实训室防火、防盗安全措施,发现问题要及时报告加以解决。

四、实验实训中心的电、水、气设施必须按规定安装,禁止超负荷用电,不得乱拉、乱接临时线路。有接地要求的仪器必须按规定接地。设备运行期间必须有人值班,操作人员必须在岗。最后离开实训室的人员必须切断电源、关闭水源和气源,并关窗锁门。节假日前各实训室管理员应统一检查,消除不安全隐患。

五、实验室必须配备符合要求的消防器材,消防器材要放置在明显、便于取拿的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。实验实训中心管理人员及实训教学指导教师要学习消防知识,熟悉安全措施和消防器材使用方法。

六、实验实训中心要把安全知识、安全制度、操作规程等列为实验教学的内容之一,对新进实验实训中心的人员(包括新分配来的工作人员以及外协人员)及实训教学指导教师必须先经过安全教育,在掌握了安全操作技能和具有自我保护能力后,才能动手操作。学生必须在实训指导教师的指导下按操作规程进行实训,危险性的实训必须有安全防护措施,需要有人监护。

七、实验实训中心要保持安静、整洁的工作环境和良好的工作秩序。严禁占用走廊通道堆放杂物。仪器设备和器材要经常擦拭,保持干净无尘。

八、实验实训中心的钥匙专人保管,无关人员不得持有。无关人员不得擅自进入实验实训中心和动用室内设施。

九、实训室发生事故时,实训指导教师及管理员应积极采取应急措施,及时报告实验实训中心负责人和有关部门。如遇险情需要,应及时组织学生有序撤离。造成轻伤以上的事故或被盗、水淹、火灾、爆炸等严重的安全事故要立即抢救,保护事故现场,并立即逐级报告实验实训中心、保卫处等有关部门和学校主管领导,不得隐瞒不报或拖延上报。

十、对违章操作,玩忽职守,忽视安全而造成的火灾、被盗、电击、人身重大损伤、贵重仪器和大型设备损坏等重大事故,有关部门要及时查明原因,分清责任,做出严肃处理。对发现事故隐患不报告,不采取措施补救;事故发生时不报告、不排险,甚至逃离现场;事故后隐瞒真象、避重就轻、推萎责任或对调查不配合等情况者要从严处理。


触电事故应急预案

为进一步加强安全用电,杜绝与防止触电事故的发生,尽可能降低事故损失,减小危害,根据有关规定和要求,特拟定此触电事故应急预案。

一、发现人员触电应迅速采取措施使触电者脱离电源,并迅速切断电源,可用竹竿、干木棍、木椅(凳)等绝缘器具使触电者脱离电源,不可赤手直接与触电者的身体接触。

二、派专人看护现场,立即拨打120急救中心,并及时通知学院医务人员到现场进行临时急救。

三、通知学校相关部门领导及水电技术人员到现场处理。

四、疏散围观人员,保证现场空气流通,避免再次发生触电事故。

五、临时现场急救办法:

1、触电者未失去知觉时,应平卧在空气流通处安静休息。

2、触电者失去知觉时,但呼吸及脉搏均未停止,应平卧在通风处,解开衣裤使其呼吸不受阻碍,同时用毛巾摩擦全身,使之发热。

3、触电者失去知觉呼吸困难,应立即进行人工呼吸,切不可向触电者注射强心剂或泼冷水。

4、如触电者呼吸及心脏跳动均已停止时可能是假死,救护人员要坚持先救后报的原则,应立刻对触电者进行胸外心脏挤压和人工呼吸救护直到医生到现场救护。

5、人工呼吸用对口吹气效果较好,急救时触电者的头部应尽量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻碍气流,便于吹气急救。


实训室管理制度

为加强我院实训室的管理,提高其使用效益,保障实践教学及科研工作的开展,特制定本制度。

一、指导教师应提前十分钟到实验实训中心领取钥匙,无实训管理人员或指导教师,学生不得进入实训室。

二、实训人员应按时到实训室,不得迟到早退。进入实训室应听从指导教师及管理人员的安排,对号入座,不得争先恐后,擅自调换位置,非实训人员不得擅自进入实训室。

三、实训时指导教师应提出具体、明确的操作内容和要求。在学生实训过程中指导教师应加强巡视,指导、检查、督促学生进行有关操作,不得中途离开实训室。

四、要注意保持实训室的环境卫生,禁止携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实训室。严禁带食物进实训室,不准随地吐痰、乱丢纸屑,保持实训场所的环境卫生。

五、实训结束前,指导教师应提醒学生按正常程序关闭仪器设备,使用的仪器设备、器材应及时清点、归位,清扫实训场地。指导教师应在所有学生离开实训室,并检查所有仪器设备电源、门窗是否关闭,填好实训室使用情况登记表后,才能离开机房。

六、实训管理人员应加强对各个实训室进行巡视,与指导教师对仪器设备进行交接,及时处理和记录所出现的问题。如确有无法当场处理的问题,应及时通知相关负责人。

七、实训管理人员应积极配合指导教师做好课前准备工作,及时处理仪器设备的故障,保障仪器设备的完好率。每天应认真检查仪器设备的使用情况,下班前仔细检查电源、门窗及防盗装置等是否符合相关要求。

八、应爱护实训仪器设备,不得随意拆卸机器零部件。如实训人员在使用过程中发现故障,应及时向指导教师报告,由指导教师负责向实训管理人员报告。

九、在实训操作过程中,严禁随意开关设备,严禁随便拔插各类插头;严禁未经指导教师或管理人员许可私自携带各种无关东西进入实训室。对违反操作规程引起的设备损坏,要按原价赔偿。

十、下课后,指导教师应根据上课情况,及时填写《实训设备使用及维护情况登记表》,关闭电源及门窗后将相关表格及钥匙交还实验实训中心。


计算机房管理制度

为加强我院计算机房的管理,提高其使用效益,保障实践教学及科研工作的开展,特制定本制度。

一、机房管理人员或指导教师必须提前十分钟到实验实训中心领取钥匙。无机房管理人员或指导教师,学生不得进入机房。

二、指导教师应安排学生对号入座并填写《实验实训中心实训室使用登记表》,如确因机器原因要调换位置的,指导教师应指定相应机号。上机期间保持机房安静,指导教师应负责维持好机房秩序。

三、上机时指导教师应提出具体、明确的操作内容和要求。在学生上机操作过程中指导教师应加强巡视,指导、检查、督促学生进行有关操作,不得中途离开机房。

四、学生上机结束前,指导教师应提醒学生关机,整理桌面,凳子归位。指导教师应在所有学生离开机房,并检查所有机器电源、门窗是否关闭,填好机房使用情况登记表后,才能离开机房。

五、机房管理人员应加强对各个机房进行巡视,与指导教师对机器进行交接,及时处理和记录所出现的问题。如确有无法当场处理的问题,应及时通知相关负责人。

六、机房管理人员应积极配合指导教师做好课前准备工作,及时处理机器故障。每天应认真检查机器使用情况,下班前仔细检查电源、门窗及防盗装置等是否符合相关要求。

七、应爱护计算机设备,不得随意拆卸计算机元件。如学生在使用过程中发现故障,应及时向指导教师报告,由指导教师负责向机房管理人员报告。

八、对有下列行为之一者,管理人员有权对其进行批评教育,直至取消上机资格;屡教不改者学校将严肃处理。

1、对计算机进行加密、解密;

2、私自改动设备连线,将配件带出;

3、擅自修改、删除系统文件;

4、利用计算机聊天、玩游戏、看影碟等娱乐活动。

九、严禁未经指导教师或管理人员许可私自携带各种盘片进入机房并上机操作,以防病毒侵入。严禁随便拔插各类插头;对违反操作规程引起的设备损坏,要按原价赔偿。

十、下课后,指导教师应根据上课情况,及时填写《实训设备使用及维护情况登记表》,关闭电源及门窗后将相关表格及钥匙交还实验实训中心。

专业画室管理制度

专业画室是艺术设计专业及相关专业学生进行素描、色彩写生练习及其它艺术创作活动的专用教室,为了维护画室的正常秩序,充分合理的利用好画室,给大家创造一个良好的创作环境,特制定本办法:

一、画室的开关门由任课教师管理,请任课教师上课之前到实训中心管理处领取钥匙,并于课后归还。

二、持有钥匙的教师为画室责任人,责任人应及时清点画室物品,如发现正常使用损耗或人为损耗、丢失现象,要及时向实训中心管理处报告。

三、画室使用者有义务维护教学的正常进行和负责画室的安全,由各班班长总体负责。保持室内、门窗整洁;铅笔灰、纸屑、杂物等及时清理;每次上课结束后由该班值日生负责清洁工作。

四、爱护画室的公共财物,不得损坏石膏、静物、画板、画架、桌椅;不得在墙面、地面乱涂乱画。违者将按照被损坏财物的数额处以2倍以上罚款。

五、未经任课教师允许,不得随意乱动画室内物品及设备,两间实训室的物品相互间不得随意搬动。

六、课程结束应关好门窗、电源,注意安全。


餐饮酒吧餐饮实训室管理制度

为了加强本实训室管理,确保实践教学工作的顺利进行,特制定本制度:

一、实训室由专人负责管理,管理人员负责实训室的清洁卫生,开关门窗,每个月应对实训室的设施设备及餐具物品的完好情况、清洁卫生、使用管理、学习秩序等进行检查,记录检查情况,并对损坏的设施设备及时报修。

二、实训室根据学期课程安排开放,供餐饮、酒吧等相关课程实训教学使用,未经允许不得用作其它用途。特殊情况需要借用本实训室,必须先提出申请,经实验实训中心批准后方可使用。

三、集大餐饮集团经营需要使用本实训室,应事先报实验实训中心备案,特殊情况可以在下一个工作日报备。

四、本学期修读与本实训室有关实践课程的学生,经任课老师及学部同意后,可以在课后有组织地使用实训室进行相关技能训练。

五、任课老师、借用人员要认真做好物品的登记、检查验收及交接工作,并督促相关人员做好清洁卫生工作。

六、实训室应定期进行安全检查,发现问题及时报告处理。

七、在本实训室开展教学活动或技能训练,必须严格遵守《厦门城市职业学院餐饮酒吧实训室使用规则》,对违反规则造成设备物品损坏、遗失的责任人,依原价赔偿,并视情节轻重进行纪律处分。


琴房管理制度

琴房是我校音乐专业、学前教育专业学生进行基本功训练的重要场所。为了有效维护设施、设备安全,最大限度保障正常教学及合理使用琴房,以规范琴房管理,特制定本制度。

一、为方便学生练琴,保证学生练琴时间,琴房由相关专业勤工俭学学生(以下称管理员)管理。每学期开学初由管理员到实训中心签领钥匙,期末结束前钥匙交还实训中心,实训中心定期检查。

二、琴房使用者使用琴房应填写琴房使用表,并检查等设备是否有损坏现象。一经发现,应在琴房使用表相应栏目注明,并向管理员反映,如不及时反映,责任由在使用者承担,并给予处罚。

三、保持良好的学习风气和训练环境,不得在琴房闲聊,不允许在琴房做与练琴无关的事情。必须保持琴房卫生,禁止随地吐痰和乱扔杂物,禁止在琴房吃东西,违者按有关规定给予严肃处理。

四、钢琴、电子琴属贵重教学设备,琴房使用者必须爱护,不得人为损坏,否则应照价赔偿,并予以纪律处分。

五、琴房为重点防火场所,为了保证琴房安全,严禁在琴房内吸烟、用火,严禁在琴房点蜡烛和使用与练琴无关的电器。

六、琴房使用者离开琴房前,必须关闭电源、窗户,盖上琴盖方可锁门,琴房管理员应注意检查,督促琴房使用者保持琴房卫生。

 

二、职责与守则


 

实验实训中心职责

实习实训中心是具有实训教学和业务管理双重职能的教学辅助部门,其主要任务是:在学院的领导下统筹协调、全面管理全院教学实验、实训等实践性教学工作,为教学第一线提供保障条件,做好服务,同时领导所属部门认真完成各自承担的实践教学、专业技术服务管理、教学研究和对外协作等任务。

第一条 贯彻执行国家有关的方针、政策和法令,紧紧围绕学院总体发展规划和各个阶段的中心工作,按照学院的统一部署,组织协调制定学院实训基地的建设发展规划和分阶段建设计划并具体组织实施。

第二条 负责制订实验实训中心实验、实习、实训经费的申报工作;负责审查实训基地的仪器设备配备方案,组织有关仪器、设备、材料的计划、采购、验收、发放和回收等工作。

第三条 负责协调各学部、专业、班级的实践教学工作,并做出具体安排,及时维护实训仪器设备,采购实训耗材,保障实践教学工作的正常开展。

第四条 负责组织制定实验实训中心管理制度,并组织贯彻执行。负责有关业务报表文件的统计、编制、上报和下发等工作。

第五条 负责实验实训中心的管理队伍建设,做好实验实训工作人员的培训、考核。与人事部门一起做好实验室、实训基地人员定编、岗位培训、考核、奖励、晋级及职务评聘工作。

第六条 在学院有关部门的配合下,做好实验室、实习工厂和有关人员的劳动保护、安全文明、环境卫生等工作。

第七条 主管学院职业技能鉴定站,为学生的职业技能鉴定提供方便。

第八条 完成学院交给的其他任务。


 

实验实训中心主任岗位职责

一、主持实习实训中心的全面工作,对本中心的各项业务、行政、经费管理、人员安排等统一领导、全面负责。

二、拟定实习实训中心的工作计划,统筹安排实习实训中心的行政工作,组织全体中心人员按时完成学院布置的各项工作任务。

三、紧紧围绕学院的总体规划,负责拟定学院实习实训中心的发展和建设规划,并经学院领导批准后负责组织实施。

四、负责协调各有关处、室、学部、中心,做好实训基地的管理与建设工作。

五、负责拟定实习实训中心教学仪器、设备的采购计划,参与大型设备的可行性论证及审查工作,对有关采购计划进行综合平衡,经学院领导批准后组织实施。

六、在学院领导授权范围内,掌管实习实训中心的所有教学设备、实践教学材料的分配和使用。

七、负责组织实习实训中心人员的业务进修,组织年度考核、评比,调动实习实训中心全体员工的工作积极性。

八、及时处理与实习实训中心有关的紧急事项,并及时向学院领导报告。

九、负责学院职业技能鉴定所的工作。

十、执行并认真完成学院领导安排的其它工作。


 

实训技术人员岗位职责

一、热爱本职工作,忠于职守,努力学习专业知识,全面熟悉业务,严格遵守学院和实验实训中心的各项规定,认真做好实验实训室的管理和建设等工作。

二、努力掌握本专业基础理论和实践技能,熟悉实验实训室仪器设备配置、基本原理及其性能和使用方法,熟练掌握设备操作技术,并承担本专业一定的实践教学工作。

三、积极参与实训教学改革和实训技术研究,主动介入实践教学工作,深入企业了解本专业发展状况,并根据专业发展需求提出实训内容、技术和方法的改革建议,参与编写与整理实验实训教材或实验实训指导书。

四、掌握设备的日常维护和常见故障的排除技术,指导实训中心管理人员做好设备的例行检查维护保养工作,保障教学实验顺利进行。

五、坚持坐班和考勤制度,及时开放实验实训室。上课前,应提前十分钟到达办公室,并提前做好实验实训的各项准备工作;上课期间应及时解决指导教师遇到的问题; 下课后应及时整理实验实训室,下班前应检查仪器设备,切断水电,关闭门窗,切实做好防火、防盗、防水、防破坏工作,防止意外事故发生。

六、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申报、购买、验收、安装、调试、维护、修理、报废等工作,负责管理相关财产(固定资产和低值设备)的账目、保管好相关仪器设备的凭证(领用单、调拨单等),每学期与实验实训中心总帐核对一次,做到帐、卡、物相符。

七、做好实验实训室卫生工作,保持室内清洁,做到桌面、仪器设备无灰尘、地面无垃圾,墙面、门窗及管道,线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物。

八、负责收集和保管实验实训室学生使用登记表、技术资料和归档工作,每天按时填写实验实训室日志和例行检查维修记录,实验实训室有关管理数据按月统计并上报。

九、完成领导安排的其他工作。


 

实验实训中心指导教师职责

一、指导教师按照实践教学大纲和实验实训指导书认真组织实训教学。应事先认真备课,熟悉实训内容、实训要求、实训目的、所需仪器设备和实训材料等,要熟练掌握仪器设备的使用方法;

二、按排定的实训时间上课,不迟到不早退,每次课应对学生考勤,并认真填写实验实训的相关记录表。实训期间,应督促学生遵守学生实训守则及实训室安全落范,对不听劝阻的学生可以停止其实训资格,情节严重的交学生处处理;

三、仪器设备发生故障时,指导教师可在不拆卸设备的前提下先行处理;若故障未能排除,请填写《实验实训中心实训室使用及维护情况登记表》,由中心管理员处理;对出现问题而未填写登记表的,由指导教师负责相关责任;指导教师不准私自拆卸实训仪器设备或对设备内部配件进行替换等操作;

四、实训结束后提醒学生按实训仪器设备操作规程关机、桌椅复位,要求学生不得随意乱扔垃圾,并组织搞好机房保洁工作;

离开实训室前应关好窗户,扣好插销,待全体学生离开实训室后,指导教师再次确认所有仪器设备均已关闭后,拉掉电闸,方可锁门离开;

五、及时批阅实验实训报告。课程结束时,要认真组织好学生的实验实训考试,做好实验实训教学总结工作,评定实验实训课成绩;

六、参加编写实验实训指导书或实验讲义,不断充实和更新实验实训内容、实验实训手段,促进教学的现代化。努力学习,不断提高自己的教学水平和实验实训技能。


 

学生实训、实习守则

一、自觉遵守法规和社会公德。注重个人品德修养,关心集体,团结友爱,乐于助人,树立大学生的良好形象,维护学校荣誉。     

二、严格要求自己,自觉遵守实训、实习单位的安全、保密、操作等规章制度和劳动纪律。     

三、勤奋学习,刻苦钻研,不怕苦,不怕累,积极完成实训、实习任务。认真记好实训、实习日记,独立完成实训、实习报告或总结,争取优异成绩。     

四、服从安排,听从指挥,虚心向技术人员或工人师傅学习,参加有益活动。搞好校企关系。     

五、遵守考勤制度,不迟到、不早退,不擅离实训、实习岗位。因故不能参加实训、实习者,按规定办理请假手续。     

六、爱护公物,保护公共设施。实训、实习单位的一切仪器设备和器具未经许可,不得擅自动用,损坏公物要赔偿。


 

计算机房学生实训守则

一、学生必须按时到机房上课,不得迟到、早退。应按照指定的机号就座,未经指导教师同意不得互相换座位。

二、进入机房应遵守机房的一切规章制度,要保持肃静,不准吃零食、吸烟,保持机房的卫生环境。

四、学生实训前要认真阅读实训指导书,熟悉实训内容;必须携带实训相关资料(不得携带与实训内容无关的物品)进行实训。

五、上机操作必须严格遵守操作规程。不得在上课时间进行上网聊天、玩游戏等与课堂教学无关的活动,否则,取消上机资格。为防止病毒传染,外来盘片没有经过病毒检查不准上机使用。

六、要爱护机器设备,不得带电插拔设备,不得频繁开关机器;未经同意,不得动用与本次实训无关的机器设备;上机学生在遇到故障时应及时报告指导教师,严禁自行搬动、拆卸、交换任何设备。

七、严禁制作、下载和传播淫秽及计算机病毒等信息和破坏性程序;禁止私自删除或修改机器中非本人使用的文件;严禁通过网络进入未经授权使用的计算机系统;严禁其他危害计算机信息网络安全的活动。

八、实训结束后,应及时填写《实训设备使用及维护情况登记表》。并自觉把座椅归到原位,清理现场。经指导教师同意后,方可离开机房。


 

实训室学生实训守则

一、学生必须按时到实训室上实训课,不得迟到、早退。

二、进入实训室必须遵守实训室的一切规章制度,要保持肃静,不准吃零食、吸烟,保持实训室的环境卫生。

三、爱护国家财产,不得损坏公物,违者将追究其责任,并照价赔偿。

四、学生实训前要认真阅读实训指导书,熟悉实训内容,必须携带实训相关资料(不得携带与实训内容无关的物品)进行实训。

五、进入实训室后,未经允许不准动用各种仪器设备和其它设施,待一切准备工作就续,经指导教师同意后,方可动用有关仪器设备进行实训。

六、实训过程中要注意安全,严格遵守实训操作规程,尽量节约水电和其它消耗材料。

七、实训中要细心观察,如实记录实训现象,认真记录各种实验数据,不准抄袭和伪造数据,不得擅自离开实训岗位。

八、实训中如出现事故,要保持镇静,及时向指导教师报告,以便处理。

九、凡损坏仪器设备,应及时主动说明原因,并接受检查。由指导教师根据实际情况提出处理意见,报实训中心主任处理。损坏情况严重的依据《仪器设备管理制度》相关条款处理。

十、实训结束后,应及时填写《实训设备使用及维护情况登记表》。使用的仪器设备、器材应及时清点、归位,清扫实训场地,经指导教师同意后,方可离开实训室。


 

专业画室学生守则

一、艺术设计专业画室是艺术设计专业及相关专业学生进行素描、色彩写生练习及其它艺术创作活动的专用教室,无关人员不得入内。

二、进入画室应遵守画室的一切规章制度,要保持安静,不准吃零食、吸烟,严禁利用画室电源使用各种无关电器,保持画室的卫生环境。

三、学生应爱护画室的一切公共物品及其他同学的作品,未经许可不得带出画室。

四、静物台上摆放的静物及照明设备,未经许可,任何同学不得随意改变静物位置及照明方向。

五、写生静物产品实物、各类模型及电教设备,未经许可,严禁任何同学私自使用、拆卸,如发生损坏、丢失,照价赔偿。

六、保持画室的干净整洁,严禁在墙壁及其它物品上乱写乱画,下课时应将物品、桌椅归位。离开画室时,关好门窗、电源,保证安全。


 

餐饮酒吧实训室学生守则

一、遵守实训室纪律,严禁在实训室内追逐嬉戏,服从指导老师的管理。

二、操作训练前,应认真听取老师讲解操作要求与操作程序,操作前要洗手,操作中要轻拿轻放,爱护实训室的设施及物品。严禁携带与操作训练无关的物品进入实训室。

三、注意保持实训室卫生,不得乱扔垃圾,餐具、酒杯等各种物品弄脏后应及时清洗干净。

四、实训操作时,务必细心、细致,按照操作规范进行训练,注意安全,保证实训过程顺利进行。在实训室使用过程中发现相关问题,应及时向指导老师报告,不得私自处理。

五、操作训练完毕后,清点实训室物品并归还原处,若有丢失或损坏应及时向老师说明,对故意或不按老师要求操作而损坏的,要原价赔偿,并视情节轻重进行纪律处分。

六、实训操作结束后学生有义务帮助管理人员做好实训场地的保洁工作,关好门窗和电源,经指导老师或管理人员允许后方可离开。

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